Levantamento apresentado pelo Censis ouviu alunos do ensino médio e diplomados; professores seguem como referência para parte dos jovens.
Um levantamento apresentado pelo Censis apontou que 71% dos estudantes italianos consideram a escola uma fonte contínua de ansiedade e estresse. A pesquisa ouviu cerca de 8 mil alunos dos três últimos anos de 61 escolas de ensino médio e mil diplomados de 18 a 24 anos.
Segundo os dados divulgados, 35,5% dos estudantes já faltaram à aula ao menos uma vez por medo de uma prova, mesmo estando preparados. O estudo também indica dificuldades na compreensão das avaliações, na devolutiva sobre atividades e na percepção de proteção contra bullying, cyberbullying e discriminação.
Avaliações e tarefas sem retorno
A explicação dos critérios usados nas notas não é uma prática percebida de forma uniforme pelos alunos. Apenas 9,3% afirmaram que todos os professores explicam esses critérios; para 49,4%, somente alguns docentes o fazem.
Indicadores do levantamento apresentado pelo Censis
- 71%Ansiedade e estressefonte contínua na escola
- 35,5%Faltaram por provamesmo estando preparados
- 9,3%Critérios explicadospor todos os professores
- 76,5%Tarefas sem retornosem nota ou discussão
- 55,8%Apoio dos docentespodem contar quando precisam
A falta de retorno sobre as atividades também aparece no levantamento. Entre os entrevistados, 76,5% disseram fazer tarefas em casa sem receber nota, comentário ou discussão com o professor. Outros 74,7% relataram descobrir a nota apenas pelo registro eletrônico, e 57,6% afirmaram realizar provas sem receber feedback.
Insegurança sobre o futuro
A pesquisa identificou que 43,4% dos alunos não se sentem com informação e competências suficientes para decidir conscientemente sobre o próprio futuro. Mais da metade também considera excessiva a quantidade de tarefas escolares recebidas, segundo o material divulgado.
Apesar das críticas, a escola mantém um papel relevante nas relações entre os jovens. Para 90,3% dos estudantes, ela é прежде de tudo um espaço para conhecer pessoas e fazer amizades.
Professores permanecem como apoio
Os docentes ainda são apontados como referência por parte dos estudantes. De acordo com o levantamento, 55,8% dizem poder contar com os professores quando precisam, enquanto 51,3% se sentem incentivados e estimulados por eles.
A avaliação da experiência escolar muda entre quem ainda estuda e quem já concluiu o ensino médio. Entre os diplomados, 71,2% classificaram a passagem pela escola como boa ou ótima, ante 46,2% dos alunos que continuam frequentando as aulas.
Dados da pesquisa
| Indicador | Estudantes atuais | Diplomados |
|---|---|---|
| Avaliam a experiência escolar como boa ou ótima | 46,2% | 71,2% |
| Recomendariam a própria escola | 47,3% | 60,8% |
Com informações de ilfattoquotidiano.it.
Foto de capa: Bia73/Wikimedia Commons (CC BY-SA 4.0)
